Hoy en Palabra Que Es Noticia conversamos con el ex ministro de Educación y actual Director Ejecutivo del Instituto de Políticas Públicas de la Universidad Andrés Bello, Raúl Figueroa.
Los niños y adolescentes fuera del sistema escolar siguen creciendo, según reveló el Ministerio de Educación. Un total de 50.529 estudiantes desertaron del sistema entre 2021 y 2022, es decir, que estaban matriculados, pero que este año no figuran en ningún establecimiento. La cifra es un 24% mayor a la que hubo en 2019, antes de la pandemia. Estos estudiantes que abandonaron el último año corren el riesgo de sumarse a los 227 mil que ya están fuera del sistema históricamente, lo que se calcula considerando a las personas de entre 5 y 24 años que dejaron de ir a clases entre 2004 y 2021, o que incluso nunca ingresaron al sistema en ese período.
Queríamos saber su opinión, ha tenido poca repercusión…
“Es un problema muy complejo. Chile tiene tasas de abandono escolar no muy altas en comparación de otros países, pero la pandemia contribuyó en esto. Uno esperaría que este tipo de noticias generan mayor preocupación. Tenemos que hacernos cargo en un contexto que necesitan acciones concretas y en cómo abordar este tema”, señala Raúl Figueroa.
Hablemos un poco de las cifras…
“Chile tiene 3.5 millones de alumnos en edad escolar, de esos lo que están fuera son 220 mil, 50 mil en el 2022 no se matricularon, es un incremento del año pasado, donde había unos 45 mil. Durante la pandemia se tomaron muchas medidas para que esta cifra no aumentará. En ese sentido, lo que se ve ahora es que se mantuvo a raya, ahora están volviendo a aumentar. Las cifras de inasistencia son preocupantes también, 88% es lo normal. Pero en los sectores más vulnerables es inferior al 70%. Cuando los niños dejan de ir a clases, pueden dejar el sistema escolar. Hay altas probabilidad de que no vuelvan y no se matriculen el año siguiente. Esto debería preocuparnos, la baja de la inasistencia y los niños fuera del sistema, le ponen sentido de urgencia”, indica el ex ministro de Educación.
¿Esta cifra sería un coletazo de la pandemia?
“Muy probablemente, en ese momento se decía que 80 mil estudiantes quedarían fuera. Se tomaron medidas y se llegó a 40 mil, es un número más grande pero más razonable”, asegura Raúl Figueroa.
Fuera del sistema y no se matricularon. ¿Cuál es la diferencia?
“En total, el número más grande son los que durante los 3 años no están en el sistema escolar, eso es fuera del sistema. Y los 50 mil son los que durante el último año no se matricularon. Esto es en el sistema escolar, de kinder hacía arriba. La gente tiene que saber esta cifra porque levanta el tema. Hay que apuntar a las medidas. Es importante implementar algunas medidas que están operativas pero no se han escalado. El 2021 se creó una modalidad, que se llamaba de reingreso. Se le dieron recursos, a través de un proyecto de ley. En el senado se frenó y no se ha tramitado desde marzo”, asegura el ex ministro de Educación.
“Hay medidas concretas. Se diseñó un sistema de alerta temprana para poder identificar antes a los niños que puedan dejar el sistema y así advertir que niños lo están abandonando. Está disponible para todos los colegios, pero no se ha escalado. Las herramientas de gestión de contacto recuperaron 6 de cada 10 en la pandemia, están disponibles y sería bueno saber que está pasando. Hay que utilizar herramientas disponibles y saber qué pasa con ellas”, plantea.
Quizás el tema de fondo es qué valor le damos a que los niños se eduquen…
“Tanto se habló de educación pero quedó detrás de las prioridades. No es una discusión político, sino que es muy concreta para ponerlo en foco principal. Los niños que están fuera del sistema y los que están dentro y necesitan recuperar todo lo que perdieron durante la pandemia, es importante recuperar todo esto. No basta con la retórica, basta con poner medidas concretas”, concluye el ex ministro de Educación, Raúl Figueroa.