En Palabras Sacan Palabras, conversamos con Juan Nagel, académico de la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Los Andres, quien nos habló de la proliferación de la Inteligencia Artificial, ChatGPT.
A pesar de las aprensiones desde el mundo académico por sus posibles complejidades, la utilización de esta tecnología también trajo efectos positivos en los contextos educativos universitarios. El acceso a mayor cantidad de información, clasificación y base de datos, son un claro ejemplo de las potencialidades de su uso.
¿Cómo se está viviendo en las aulas la llegada del ChatGPT?
Hemos iniciado un proceso de diálogo con la comunidad universitaria. Hay componente no menor de angustia, miedo y emoción con las posibles novedades que se abren. Como seres humanos debemos conversar sobre esta temática. Depende con las personas y momento del día, lo que conversemos acerca de esto.
¿De qué manera se explica el funcionamiento del ChatGPT? ¿Hay mecanismos para combatir sus posibles desventajas?
Yo no soy experto, soy entusiasta. Es un servidor de IA que su principal característica es el uso sofisticado del lenguaje. Tiene una capacidad de redacción bastante buena y potente. Lo mejor que puedo hacer es invitar a las personas a usarlo. Muchos estamos experimentando el ChatGPT en las aulas. Por ejemplo, entablar una conversación con la máquina y analizar lo que dice discursivamente. Se hace un análisis crítico de lo que habla.
Otro de los casos fue que hice en un foro una pregunta sobre la posición de Sudamérica como un continente subdesarrollado. Lo que pretendemos es que los alumnos se familiaricen. Ven que esto puede ser que les quita su futuro profesional. Es importante que desde un punto de vista universitario nos enfoquemos en estas nuevas tecnologías.
¿Cuáles son los principales temores?
Creo que todos debemos tener el temor de la posible pérdida de trabajo. Hubo un caso de un suicidio producto de conversaciones con un Chatbot. Ciertamente, el estudio de las interacciones sobre la vida de las personas, debemos estar atentos. Anteriormente se mencionaba acerca del plagio. La reacción inicial es que se debe prohibir. Personalmente creo que ese enfoque es equivocado.
Llegó para quedarse. Debemos enfrentarnos de manera ética y responsable. Por su parte, este Chat da referencias académicas que no existen. Inventa. Tiene problemas en resoluciones matemáticos. Hay que enseñar a los alumnos a ser críticos con estas herramientas que entrega la Inteligencia Artificia.
¿Cómo están trabajando en la universidad sobre el plagio?
Se está conversando. Lo que estamos llegando como conclusión es acerca del tipo de trabajos que estamos haciendo. La pregunta es hasta qué punto el trabajo es copiable. Cuán cómodo es el trabajo en la asignatura. Por ejemplo, la predicción, análisis de lo que aprendo y ese tipo de elementos son los que no toma en consideración esta tecnología. Por ejemplo, ChatGPT hace muy bien escribir códigos computacionales.
¿Hasta qué punto es necesario darle una importancia a un Bot?
Tenemos que reinventarnos. Por otra parte, digo que mientras más inteligencia exista en el mundo, mejor le será para todos. Esto puede solucionar y resolver muchas dudas. Bien utilizado puede resultar positivo. Como dije anteriormente, se recrean referencias. Esto se actualizará. Bing, el buscador de Microsoft señala que estará conectado al ChatGPT.
Una de las preguntas que hice fue por qué se rechazó el proyecto de Constitución en 2002. ChatGPT respondió que nunca existió un proceso de votación. Lo cierto es que hay que enseñarles a las personas la ejercitación del pensamiento crítico. Consultar con expertos para corroborar si la información es fidedigna.
¿Ya tienen alguna herramienta o App para detectar a quien no cita?
Tengo entendido que sí. Tenemos acceso a una herramienta. Sin embargo, más que enfocarnos en eso, debemos apuntar a un ambiente de ética. Se debe citar correctamente y tener respeto por otras personas e inteligencias. Tampoco son falibles y hay que ver la manera de estar actualizado. Soy un enemigo del profesor como policía. Se debe establecer reglamentos claros y que no se cuelen tramposos.
¿Cómo se debería potenciar este ChatGPT?
En mi área de estudios de empresas y economías, puede resolver dudas respecto al contexto útil para poder profundizar. Puede ser un gran punto de arranque para comenzar a responder preguntas cada vez más detalladas. En ese sentido, lo encuentro útil. Está muy a la mano la información. Enseña lo que es un buen argumento y escritura. Tiene un uso del lenguaje muy sofisticado y profesional. Enseña a cómo hacer buenas preguntas a una inteligencia muy inteligente, valga la redundancia.
¿Esto ampliará la brecha educacional?
Lamentablemente la ampliará. En nuestro país hay mucha desigualdad y brecha digital. Hay personas que no tienen acceso a computadores. No es un problema socioeconómico sino etario. Cuando uno habla con personas mayores existen un riesgo más grande.