La jornada de este miércoles 14 de junio los colegios, liceos y otras instituciones escolares del país, fueron testigos del regreso de la mascarilla. Una medida que llega luego del grave brote de virus sincicial que ha afectado la salud de infantes a lo largo del territorio.
De cómo afecta esto en el correcto desarrollo educacional de los niños, relacionado también con los resultados del Simce 2022 presentados hoy, hablamos en Palabras Sacan Palabras con el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila.
¿Qué percepciones hay de los resultados del Simce 2022?
Sin duda para nadie es desconocido cuales fueron los efectos del cierre prolongado de los colegios durante la pandemia. Habíamos estimado que el cierre de los establecimientos durante más de 3 años y el volver a echar a andar la presencialidad del sistema educativo tendría un impacto que se reflejó en estos resultados que son preocupantes.
¿Qué opina de las reacciones políticas por estos resultados?
Quisiera más bien responder a eso con las expresiones de las recomendaciones del consejo para la reactivación donde transversalmente se ha señalado desde distintos actores que es el momento de enfrentar la situación país. Este Simce representa los resultados de los últimos 4 años y podríamos llamarlo el Simce de la pandemia. Creo que no es tiempo de mezquindades y tenemos que poner el foco en los niños, que vuelvan a las salas de clases todos los días y que aprendan aquello que tienen que aprender. Ese es mi foco.
Son los peores resultados en una década, ¿qué opina de esto?
Ya llevábamos una década con un descenso en estos resultados y ahora mi responsabilidad es hacerme cargo de cómo volvemos a colocar el énfasis en la reactivación educativa. Hoy estamos incorporando medidas que tienen que ver con la vinculación y ofrecer programas de apoyo en ámbitos como las matemáticas. Hay plataformas y apoyos específicos, se han hecho esfuerzos con universidades estatales para reforzar establecimientos y el trabajo docente de los colegios. Hay una distancia en lectura y matemáticas porque necesitan presencialidad al estar relacionados con un componente más didáctico y el distanciamiento claramente afectó a estos aprendizajes.
¿Siente que se ensañaron con usted?
Quisiera pensar que no, porque el ejercicio de la política es una tarea noble. No quisiera pensar que hay motivaciones distintas a mi propio desempeño.
¿Siente que ha habido homofobia en estas acusaciones?
Me parecería un retroceso civilizatorio que se incorporaran ese tipo de prejuicios. Creo que lo más importante es demostrar lo que estamos haciendo con el trabajo. Tuvimos una sesión en la Cámara de Diputados donde explicamos que no existe en Chile la Ley de Educación Sexual Integral y que la situación de Talcahuano no tuvo que ver con educación sexual sino con un operativo médico. La ciudadanía espera del mundo político otra cosa, que pongan a los niños verdaderamente en el centro para reducir estas brechas del aprendizaje.
¿Cómo recibe los cuestionamientos por mascarillas?
Todas las decisiones que se han tomado en educación en torno a salud ha contado con trabajo unido de ambos sectores. En este caso en particular, recibimos recomendaciones desde el mes de marzo con las campañas de vacunación en niños más pequeños, con informativos y distintas acciones. Luego seguimos con acciones respecto a virus estacionales y aprendimos de la pandemia. Precisamente a la ministra Aguilera se le fue recomendado por exministros que se mantuviera una obligatoriedad de las mascarillas para evitar los contagios. Esta es una medida de carácter preventiva para cuidarse estos días y que puedan seguir yendo a clases estos últimos días antes de las vacaciones.
Desde el magisterio dicen que esto se soluciona no con mascarillas, sino con extender las vacaciones. ¿Qué opina?
Yo mantengo conversaciones directas con el magisterio y tenemos compromisos asumidos con el profesorado. Soy profesor y conozco cuales son los dolores y las preocupaciones, pero a veces ser autoridad implica tomar decisiones en base a la evidencia y en este caso se nos indica que no es una buena medida cerrar los establecimientos. El Ministerio de Salud recibió recomendaciones de sociedades de epidemiología de que no es recomendable extender las vacaciones y mi llamado siempre es a mantener el diálogo y a hacer la invitación para aprovechar todos los momentos educativos, porque lo necesitamos. Aquí hay una buena noticia que no ha sido muy comunicada, 116 establecimientos categorizados como “Insuficientes” subieron de categoría. Dentro de todas las preocupaciones tenemos estos establecimientos que con apoyo focalizado del Estado mejoraron sus condiciones educacionales, demostrando que es posible.